校园音乐诗剧——校园春秋

校园音乐诗剧
                    校园春秋
背景：
    四幅画——秋、冬、春、夏（绘画设计教师：李荣华）
人物：
    舞蹈队八个学生（舞蹈表演：孙蓝、杨烨、徐培佩、王林燕、姚青青、商晓丽、姚予婷、郑清洋。指导教师：徐颖）
    音乐高考生六人（表演、演唱：沈利、杨顺琴、张瑞婷、景晨、吴燕飞、韩凌宇。指导教师：夏宾成。）
    一老教师（诗作者、朗诵：余荣军）
    一新教师（高三传媒生、朗诵：刘旭辉）
    一青年女教师（朗诵：薄春娟）
    一中年男教师（策划、演唱：夏宾成）

【学生们舞蹈、哼唱前奏。】
诵读表演：
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。”
“从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”

一老教师坐在轮椅上位于“冬”的背景前。
【一束光照，给人一副剪影的感觉】

一新教师从“春”的背景中快步走出来，喊“老师。”
老教师低沉的声音：“你是？”
新教师：“我是您的学生。”
一群学生：“我们是您的学生。”

一青年女教师从“夏”的背景中出来。
女独白：“我也是您的学生，可您常说
教书30多年了，做了30多年的学生啊。”

薄朗诵：
    “九月，天高路长，许多孩子奔向了远方
    老师的幸福被珍藏在记忆深处”
【学生舞蹈表演告别与远行】

老教师【坐在轮椅上，膝盖上摊开一本相册】
余朗诵：
    “我们有时间就安静地坐下来，
    靠近阳光，汲取能量，捧一本书
    做《诗经》的学生、孔子的学生
    情真意切，快乐、仁慈、自足”
刘朗诵：
    做李白的学生，《红楼梦》的学生
    豪迈飘逸，为少男少女做梦
【学生表演安静地读书，聆听教师】

余朗诵：
    更多的时候，我们是在忙忙碌碌的现实里
    充实着我们的充实，简单着我们的简单，
    最大的耐力，最小的欲望
    我们示范着“人”字坚毅、挺立的一撇一捺
    那是梦的脊梁，铸就少年真善美的殿堂

薄朗诵：
    我们做祖冲之的学生，阿基米德的学生，
    以奉献为支点，“撬起整个地球”
    做道尔顿的学生，牛顿的学生
    为了让学生看得更远，我们耸出患肩周炎的臂膀
刘朗诵：
    做夏商周的学生、秦汉的学生，唐宋元明清的学生
    历史焕发钻石一样的光芒，照亮新时代红烛的身影，
三人合诵：
    我们的心在一天天地亮堂起来
    为一个普通的名字——“老师”，站立地更直【音乐生合，重复】

薄朗诵：
    我们做科学家、政治家、工人、学生的学生
    为的是让祖国的少年去不断超越梦想
    我们做农民的学生，日出而作，但日落不息
    我们种的是花朵，是少年的美梦

余朗诵：
    我们如粉笔一样的生命,注定要与黑板的“黑”作对
    而我们的“白”除了上升到发梢，更多的
    应该像雪花融化在学生的心间，
    唤醒各种颜色的花朵站立在阳光明媚的枝头

刘朗诵：
    三尺讲台，我们的脚印垒起来的高度
    无法与领奖台比肩，但它是一块基石，
    可以架起桥梁，更能铺展成越来越宽阔的跑道
余朗诵：
    为我们祖国的公民，为更多家庭的孩子
    奔跑得健康、自由、快乐、勇敢
    我们有魄力和胸怀承担如此的责任，

薄朗诵：
    九月是麦粒归仓，校园里回荡歌声
    那是您的收获，您的生命中又迎来了一批新的学生
余朗诵：
    我们做九月的学生，大地一样敞开被收割的胸怀
    静静呼吸桂花香，我们数点着孩子的笑脸，
    期待他们更宽阔的远行的路，
    我们愿意成为雕像，接纳与守望——【音乐生合，重复】
【摆一个造型——新教师站在老教师的轮椅后，青年女教师与学生们围在老教师身旁谈心状。】
【中年男教师从“秋”的背景中走出来，高歌一曲：】
【学生舞蹈表演，音乐生伴唱】

           校园春秋  （范源登词王佑贵曲）

沐浴着朝阳的光辉，我热恋着校园的明媚，人生的路从这里延伸，
青春的理想从这里腾飞黑板里流淌的心血啊，讲台上浸透的汗水，
言传身教为人师表，甘为人梯终生无悔。春天里绽开的花蕾，
秋季已硕果累累，桃李芬芳令人醉，校园春秋无限美，无限美。

沐浴着朝阳的光辉，我热恋着校园的明媚，人生的路从这里延伸，
青春的理想从这里腾飞。教室里荡漾的欢笑啊，奖台上闪光的金杯，
高尚的情操铸造灵魂，一生的追求在这定位。春天里绽开的花蕾，
秋季已硕果累累，桃李芬芳令人醉，校园春秋无限美。校园春秋无限美。

【

来源：互联网点击：354 时间：2008-10-13

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