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“我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕”
“不用这么多人留在我身边，请你们去救其他人吧”
“不要吵，会影响叔叔救人”
“给我一听可乐，冰镇的”
“谢谢叔叔，我给叔叔唱个歌”
“千万别锯我的腿啊”
……
当我在键盘上敲出
这些幸存孩子第一时间说出的话语
实在禁不住潸然泪下
因为我感觉这些都是
最震撼最动人的诗句
这些幸存的孩子
或许来不及思考
朝夕相处温馨美丽的校园
为什么瞬间会倾覆为吞噬生命的废墟
但他们却用最简单最真实的语言
诠释了生命的意义
总理充满深情关切地说
“你们有幸活下来，就要好好活下去”
是的，在已然形成的灾难面前
扯得太远都是矫情和多余的
我们只需牢牢记住
活着就是幸福
活着就有希望
《奇 迹》
有所希望小学没有坍塌
在校的师生无一伤亡
于是引发各种各样的猜想
或许它幸运的远离地震中心带
或许它在建筑时使用了特殊建材
……
当年监理学校修建工程的人
却一语道破天机
他经手监工修建的学校还有四所
在地震中都仅仅出现有裂缝
却全部屹立不倒
而别人眼中的奇迹
在他看来却不存在任何秘密
其他学校也都有国家标准的约束
区别仅仅在于
在修建的每一个环节
有没有偷工减料
《这样的记者真让人害怕》
在这场灾难里我失去了多位亲人
包括我最心爱的孩子和最疼爱我的妈妈
我正在强忍悲痛救护同样受灾的群众
有一个记者跑过来过来胡扯打岔
提出的问题总要撕裂我刚刚止住血的伤口
让我半天回不过神来也不知该怎么回答
我真的很想拒绝采访甩手离去
又害怕报道出来说我又爱摆谱架子很大
我理解在抗灾现场报道的记者也需要勇气
但不能只是为了抢爆炸新闻而不说人话
他问我亲人都没了为什么还能够坚持战斗在第一线
难道想让我说当时脑海中都是英雄人物的壮烈图画
他问我看到救出的老人和孩子会不会想起自己的家人
难道想让我承认没有常人的情感身躯是钢铸铁打
我非常难受异常愤怒
却还清醒自己的身份是个警察
假如我是一位普通市民
我肯定狠狠地抽他两个大嘴巴
新闻背景：有个叫蒋敏的羌族女警察，父母和孩子都在这次灾难中不幸离开了人世，但她却忍着失去亲人的悲痛坚持在抗灾的第一线。某电视台记者现场采访了她，在得知她有家人遇难的前提下，却提出了两个将“新闻亮点”建立在别人痛苦之上、在别人伤口撒盐的问题：“在这种情况下你怎么能够坚持战斗在第一线？”“看到救出的这些老人和孩子会不会想起自己的家人？”
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来源：互联网 点击：284 时间：2008-5-24 |
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