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中国大学迫切需要一场真正的竞争

李侠

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中国大学迫切需要一场真正的竞争
李 侠
最近看到两则有关中国高校的信息,一则是朱清时院士筹建南方科技大学的提案得到教育部的认可,具体细节不详。另一则是马来西亚高等教育部长莫哈末卡立表示,马来西亚将邀请北京大学和清华大学在马来西亚设分校(科学网,2010-11-7),读罢这两则信息令人感慨万千。一直徘徊于筹建状态中的南方科技大学曾给国人带来无限的希望与遐想,期望这所寄托中国学人理想的去行政化的大学能够给我们沉闷的教育界带来全新的尝试,随着遥遥无期的行政审批程序以及后续的一系列无法预料的问题,这种希望在快速消失,我甚至开始怀疑这种努力是否真的有实际意义?这所构想中的大学未来很有可能成为四不像。而第二则消息,则为我们提供了一种新的思路。中国高校现在都在瞄着世界一流大学的目标努力,至于效果如何,只能留给时间去评判,但是,笔者认为中国大学之所以表现差强人意,一个根本原因在于缺少真正的竞争,中国大学的最大特点就是同质化的千人一面:都是政府办的公立大学。所谓同质化是指教育内容与管理范式的严重趋同,各个大学的区别仅仅在于水平高低、规模大小,以及拥有资源的丰富程度等这样一些可见的差异,在办学理念与指导方针等不可见因素上基本雷同,这种模式无法形成真正的竞争,一旦格局与秩序确定下来,大学之间的竞争动力迅速消退,甚至连竞争的欲望都会丧失。一些大学靠着国家政策的倾斜以及历史遗留下来的优势快速形成优势累积效应,只要维持住既有的地位,国内就无人可以撼动其地位,慢慢地大学就进入了退化的制度惰性阶段,这就是中国大学目前的处境。
最近几年唯一可以说促动中国大学重新唤起竞争意愿的事件就是允许港澳大学参与大陆的招生,这种境况打破了长期存在的垄断格局,港澳大学作为与中国大学具有完全不同范式的大学,对于国内大学开始形成真正意义上的挑战,因为,一则人家的水平并不差,二则增加了人们的选择机会,这才是真正的竞争性力量。但是由于港澳大学在大陆招生名额的有限,这种挑战还只能是具有局部影响,无法形成真正的竞争局面,鉴于这种现实,我们的教育主管部门完全可以向欧美发达国家的一流大学发出邀请,允许它们在中国设立分校,并给予充分的办学自主权,从而对于中国高等教育形成真正的不同范式的竞争,那必将极大地推动中国高等教育改革的步伐,从而也有利于我们创建世界一流大学目标的实现。
整体引进几所世界一流大学在中国设立完全独立分校是可行的,至少它具有如下几个优点:首先,可以起到鲶鱼效应,从根本上打破中国大学骨子里的制度惰性,使大学恢复生机。其次,我国现阶段优质教育资源严重不足,而国外则有丰富的多余的教育资源,这样可以形成优势互补,第三,国外一流大学的整体引进,可以为我们提供一种完全不同的教育范式,这种不同范式之间的竞争才是真正的竞争。以往国内同类大学之间的竞争之所以失去了活力,是因为我们的大学都是相同范式主导下的大学,而同一个范式无论怎样改革都无法发现自身存在的根本性缺陷,只有通过不同范式之间的比较才可以看出国内高校存在的问题。这些年我们向西方大学学习与取经之所以成效甚微,一则由于空间的分隔导致差距意识与竞争的紧迫性被遮蔽了,二则那些学习来的东西,一进入到中国传统范式下的大学,很快就被同化,结果又回到原来的老路上。非洲斑马之所以具有永不停歇的奔跑能力,并非仅仅是由于同类之间的竞争,而是因为它的旁边就是一群时刻等待出击的雄狮,这种危险的存在才是斑马时刻保持持续奔跑能力的根本原因,大学的发展情同此理。第四,在国内设立独立的国外一流大学分校,即可以无障碍地降低先进知识传播过程中的壁垒,又可以降低学生的留学费用,进而为国家省去大笔外汇,可以说,整体引进国外一流大学在中国设立分校其利远远大于其弊,何乐而不为呢?
整体引进西方一流大学来中国设立分校的行动,需要避免两种低效的合作模式,其一,所谓合作办学模式,实践证明,这是很低效的模式,导致合作双方权责不明,意愿不强,办学的结果是中不中、西不西,中外两边都不是很重视。既然在招商引资中都允许独资企业的存在,大学的引进为什么就不能呢?不用担心和平演变,毕竟我们还有教育监管部门呢。其二,防止引进过程中的禁区意识以及层层设限,给予国外大学分校以国民待遇。
中国高校迫切需要一场真正的竞争,只有通过竞争,一些教育体制中的老大难问题才会迎刃而解,另外,拥有不同范式的大学之间可以充分相互学习,如果没有这种大胆尝试,中国大学必将离世界一流大学越来越远。
2010-11-12于南方13日校对与修改

说明:本文发表在《科技日报》2010-11-19,这是原稿,是为记。

回页顶 ■版权声明 来源:互联网  点击:717  时间:2010-12-1
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