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首先要学习和继承《马氏文通》及其作者务实精神：
追求系统化，重视词类和词的小类的描写，面向应用、注意语义表达；
研究者要具备研究所需要的广博的知识，努力建立有利于深入研究的
合理的知识结构，力争像马建忠一样博学，学习多种外国语，注意大
小学科的交融是当代科学发展的大势。因此要学习和研究汉语方言和
汉藏语系少数民族语言，学习和了解汉语语言文字学的其他各分支学
科，还要学习数学、逻辑学、计算机科学、哲学、心理学、人工智能、
医学、社会学等和语言学密切相关的学科，以适应新世纪汉语语法学
科发展的需要。
纪念《马氏文通》百年，要看清《文通》的不足，在研究中避免
《文通》的局限性。我们不苛求前人，《马氏文通》未可厚非，《文
通》不能差强人意之处主要是认为无论中外古今，语法的大纲都是
“概无不同”的，于是基本采用拉丁语语法的框架来写汉语语法；因
为认为上古汉语与后世汉语的差别不大，就把从先秦到唐代文言的语
法看作一个系统，把历时语法当共时语法来描写。这样就不可避免地
在一定程度上妨碍了对汉语语法的深入研究。
马建忠与当时欧洲流行的普遍唯理语法非常合拍，他在创立汉语
语法学之初就与国际语言学接了轨。接轨就是承认科学没有国界，不
夸大汉语和其他语言之间的差别，不过分强调汉语语法的特点，不另
搞一套没法翻译或很难翻译成外语的术语，而要实事求是地看待汉语
的特点与汉语和其他语言的共同点，采用和国外术语含义大致相同的
术语，以利于国际交流。接轨不仅是国内学者学习西方新的理论方法，
同时国内汉语语法研究中使用的有效的新的理论方法也要很好地总结
并向海外积极地介绍。只有海内外学者相互学习，取长补短，汉语语
法学才能更快地进步。
以上主要宏观地谈了《文通》的主要方面。在迎接21世纪的时候，
中华民族正在复兴，我们高兴地看到马建忠开创的汉语语法学事业后
继有人。责有攸归无旁贷，我们要学习马建忠及其《文通》，继承宝
贵遗产，推陈出新，更好地为汉语母语教学、为外族人汉语教学、为
语言信息的计算机理解和处理、为国内外汉语语法研究提供参考，以
新的姿态把汉语语法研究提到新的高度，为丰富普通语法学理论方法
做出我们应有的新贡献。
1998－07－31初稿，重阳节二稿，
1999－05－04改定于南开大学东村十八所
（本文原题“中国汉语语法学百年纪念与马建忠先生百年祭”。——
编者注）
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【 回页顶】 ■版权声明 |
感谢网友 kk 提供 来源：互联网 点击：3039 时间：2007/4/9 |
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